Kunci Jawaban: Pelatihan Pintar Kemenag Konsep Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
 |
| Ilustrasi Pelatihan Pintar Kemenag Konsep Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Foto:pixabay.com |
TUJUWAN.COM - Penelitian tindakan kelas (PTK) adalah salah satu pelatihan yang wajib diselesaikan oleh peserta (guru) dalam pelatihan, berikut ini adalah Kunci jawaban pelatihan pintar kemenag konsep penelitian tindakan kelas.
Terdapat 10 soal yang perlu di selesaikan oleh setiap peserta, pembahasan tersebut berisi tentang modul konsep Penelitian Tindakan Kelas (PTK).
Berdasarkan tema pelatihan: Konsep Penelitian Tindakan Kelas, mari simak dan selesaikan Kunci Jawaban Pelatihan Pintar Kemenag berikut ini.
Apa Itu Pintar Kemenag?
Pintar Kemenag adalah salah satu wadah atau tempat belajar secara daring/online yang sifatnya terbuka baik untuk ASN maupun non ASN
Pelatihan dari Kemenag ini di sebut dengan nama Pintar, dari kata Pintar tersebut memiliki kepanjangan dari Pusat Informasi Pelatihan dan Pembelajaran.
Cara Mengikuti Pelatihan Pintar Kemenag
Bagaimana cara mengikuti pelatihan di kemenag? berikut adalah langkah-langkah untuk mendaftar atau registrasi di web pintar:
1. Silahkan membuka website resmi hattps://pintar.kemenag.go.id
2. Kemudian tap pada tombol Masuk.
3. Lalu, tap pada menu Buat Akun
4. Kemudian, lengkapilah data diri yang telah ditampilkan pada halaman Akun Pintar
5. Setelah semuanya di isi dengan lengkap, kemudian tap pada tombol Daftar
Kunci Jawaban Pelatihan Pintar Kemenag Konsep Penelitian Tindakan Kelas
Diharapkan para peserta dapat menyelesaikan soal-soal penelitian tidakan kelas pada pelatihan yang di ikuti didalam pintar kemenag, untuk meningkatkan kualitas SDM, meningkatkan ketrampilan serta dapat menambah ilmu serta wawasan yang lebih luas.
Pelatihan pada modul ini terdiri dari sepuluh (10) soal yang berkaitan dengan judulnya.
Berikut soal beserta kunci jawaban penelitian tidakan kelas (PTK) pada program pintar pelatihan pintar kemenag.
1. Salah satu alasan mengapa PTK mengapa lebih dipilih Guru adalah?
A. Guru tidak perlu keluar kelas untuk meneliti
B. Menggunakan analisis lengkap baik kualitatif maupun kuantitatif
C. Penggunaan teori dari bermacam referensi ilmiah
D. Sampelnya cukup beberapa orang siswa saja di kelas
Jawaban: A (Guru tidak perlu keluar kelas untuk meneliti)
2. Salah satu tujuwan penelitian tidakan kelas (PTK) adalah?
A. Guru cepat naik pangkat
B. Menjalin kolaborasi antar guru
C. Guru dapat mengumpulkan angka kredit
D. Meningkatkan mutu pembelajaran
Jawaban: D (Meningkatkan mutu pembelajaran)
3. Penelitian tindakan kelas dapat dimaknai sebagai?
A. Perpuan penelitian kualitatif dan kuantitatif yang dilakukan dikelas untuk menunjukkan profesionalisme guru
B. Penelitian praktis yang dilakukan oleh guru di kelas untuk memperbaiki dengan cara melakukan refleksi dari pada proses pembelajaran
C. Penelitian praktis yang di lakukan oleh guru di kelas untuk memperbaiki pembelajaran dengan cara sebagaimana lesson study
D. Proses pengkajian masalah pembelajaran di dalam kelas melalui refleksi diri guru guna pemenuhan standar isi
Jawaban: B (Penelitian praktis yang dilakukan oleh guru di kelas untuk memperbaiki dengan cara melakukan refleksi dari pada proses pembelajaran)
4. Sebagai pembeda dengan pembelajaran biasa maka PTK minimal dilaksanakan... siklus ... kali pertemuan.
A. 2 dan 2
B. 2 dan 1
C. 1 dan 2
d. 1 dan 1
Jawaban: A ( 2&2)
5. Siklus pelaksanaan PTK dapat dihentikan guru apabila?
A. Masalah dapat diselesaikan melalui perubahan metode pembelajaran
B. terjadi peningkatan hasil pada variabel masalah penelitian
C. Guru merasa puas dengan hasil penelitian yang di lakukannya
D. telah ditemukannya masalah riil dikelas guru tersebut
Jawaban: B (terjadi peningkatan hasil pada variabel masalah penelitian)
6. Keberhasilan penelitian Tindakan Kelas apabila?
A. Meningkatnya ranking peserta didik
B. Adanya pemanfaatan media atau peningkatan mutu pembelajaran
C. Terjadinya perbaikan atau peningkatan mutu pembelajaran
D. Berkurangnya beban tim supervisi
Jawaban: C (Terjadinya perbaikan atau peningkatan mutu pembelajara)
7. Contoh judul PTK yang tepat adalah?
A. Pengruh kuman method terhadapt peningkatan hasil belajar fisika pada materi bahasan gerak pada siswa kelas XI MAN Mandiri berprestasi tahun pelajaran 2021/2022
B. Evaluasi pemanfaatan model pembelajaran jigsaw dalam peningkatan hasil belajar siswa kelas X, Mata pelajaran Biologi materi perkembangbiakan, semester genap tahun pelajaran 2021/2022
C. Penggunaan metode ceramah dan tanya jawab terhadap peningkatan prestasi Belajar Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VI Semester I MI Tunas Bangsa
D. Peningkatan kelancaran membaca dan keaktifan siswa dengan alat peraga kartu huruf melalui video pembelajaran youtube dan whatsaap group pada materi perkenalan diri bidang bahasa inggris siswa kelas VII F Mts X kabupaten Kutercinta Semester 1 tahun pelajaran 2020/2021
Jawaban: C (Penggunaan metode ceramah dan tanya jawab terhadap peningkatan
prestasi Belajar Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VI Semester I MI Tunas
Bangsa)
8. Berikut ini aktivitas pada siklus perencanaan PTK
A. Merumuskan masalah, menyusun hipotesis tindakan, mengembangkan instrumen evaluasi, menyusun instrumen observasi
B. Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran, menyusun LKPD, mengembangkan instrumen evaluasi, menyusun instrumen observasi
C. Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran, mengembangkan instrumen evaluasi, menyusun instrumen observasi, menilai hasil tindakan dengan menggunakan LKPD.
D. Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran, menyusun LKPD, mengembangkan instrumen evaluasi, menyusun instrumen supervisi kelas.
Jawaban: B (Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran, menyusun LKPD, mengembangkan instrumen evaluasi, menyusun instrumen observasi)
9. Sasaran PTK di madrasah adalah?
A. Guru, peserta didik, kolaborator dan lingkungan
B. Guru, materi ajar, peserta didik, kolaborator
C. Guru, peserta didik, materi ajar dan lingkungan
D. Guru, materi ajar, kolaborator dan lingkungan
Jawaban: C (Guru, peserta didik, materi ajar dan lingkungan)
10. Pak Ahmad seorang guru MI mengalami kegelisahan saat menghadapi peserta didik yang telah lama tidak belajar tatap muka lngsung, peserta tidak semangat belajar, malas-malasan melakukan aktivitas di kelas dan banyak yang tidak mau mengumpulkan tugas tepat waktu, hal ini berdampak pada prestasi belajar yang menurun, Beliau berencana memberikan model pembelajaran penugasan untuk pengembalian semangat belajar peserta didiknya, judul yang tepat untuk PTK Pak Ahmad adalah?
A. Upaya meningkatkan hasil belajar Siswa MI kelas V melalui Project Bassed Learning pada materi jenis-jenis Tanah semester genap tahun 2021/2022
B. Pengaruh penerapan problem Bassed Learning pada materi jenis-jenis tanah terhadap hasil belajar siswa MI Roudhatul Jannah Semester genap tahun 2021/2022
C. Peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa melalui project Bassed Learnig pada materi jenis-jenis tanah Semester genap di MI Roudlotul Jannah, tahun 2021/2022
D. Peningkatan motivasi dan hasil belajar Siswa MI Roudhatul Jannah, melalui problem bassedd learning pada jenis-jenis tanah bagi siswa di semester genap tahun 2021/2022
Jawaban: C (Peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa melalui project Bassed Learnig pada materi jenis-jenis tanah Semester genap di MI Roudlotul Jannah, tahun 2021/2022)
Demikian info lengkap Kunci Jawaban Pelatihan Pintar Kemenag Konsep Penelitian Tindakan Kelas (PTK), semoga bisa bermanfaat, dengan menyelesaikan soal pelatihan, secara tidak langsung para peserta (guru) dapat meningkatkan ilmu pengetahuan, ketrampilan, sampai bertemu pada pembahasan kemenag pintar berikutnya.
Berita Terkait
Kunci Jawaban IKM Pintar Kemenag: Modul Perubahan Paradigma Pendidikan Madrasah Pada Bagian 5
Kunci Jawaban Terbaru Pelatihan Pintar Kemenag Konsep Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
